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学员编号：3-2  班级：3  授课老师：王晓慧  学员年龄：3 性别：男  

康复训练时间：2017 年 10月 25日—2018年 1月 24 日

 

一、该学员目前存在的问题（上一周期训练后存在的问题，在内容里体现出来）： 

      该学员目前存在的主要问题有1. 发音上存在一定的障碍，构音基础较差，舌头的灵活性，嘴唇的运用像噘嘴、亲吻以及气息上都不是很好，所以很多音发不清楚。2.精细水平低，手的灵活性不够，手眼协调差。3.对视较差，辅助、提醒下会看老师，但持续的时间较短。4.比较刻板，之前不能接受除了奶奶以外的带他，不然就会哭闹厉害，现在可以接受，但是在其他的玩具分享上还是会有刻板的现象。

二、本阶段康复后取得的改善效果：

      通过本阶段的康复，现在该学员1.在发音上有较大的变化，现在可以独立的说出：三四个的字的短句，爸爸辛苦、背书包、刮胡子、阿姨炒菜等等，而且清楚度上有很大的提升，在语言理解上也有很大的提升，如：看到炒菜的图片，会指着奶奶说，奶奶   炒菜。看到叔叔上班的图片会说，妈妈上班，当问他上班干什么？自己会说，挣钱。挣钱干什么？买东西。。2.在精细方面的练习上可以自己独立的完成串珠、拼插接水管类的积木，手的灵活性上有较大的提升，1—10用手指表示，大部分自己会独立的伸出来。3.对视上，听到看老师时会主动地看着老师，对视的时间上有一定的提升。4.刻板的行为，像之前不能接受奶奶以外的人，做感统不接受爸爸、奶奶以外的人，自己的习惯不能接受改变等，现在都可以听商量，刻板的行为很轻。

三、家长反馈情况：

      家长反馈现在在互动意识上有很大的变化，在家里会故意的模仿别人，引起别人的关注，语言理解语言表达上都有很大的提升。当问到爷爷过年时喝什么？他自己说“喝啤酒”。看到爸爸喝过就记住了，而且还会泛化了。精细指令上都有很大的提升。

四、授课老师分析总结：    

1、对于本阶段取得的改善效果进行分析总结：

      本阶段该生取得改善效果最明显的是发音上，主要还是通过演示法进行训练的，让他直观的看到，提升他的模仿意识，然后加强构音基础的练习，像：按摩脸部、唇部，舌操的练习以及气息的锻炼等，并及时的强化他正确行为。

2、对于本阶段没有改善的方面进行分析总结：

      思维理解上虽然有一定的改善但是仍然存在着很大障碍，所以下一步还是会加强思维方面的练习，把图片中学到的内容在生活中进行泛化练习。

                                                    教师：王晓慧

                                               青岛圣之爱康复中心

                                                    青岛自闭症网

                                                  2018年1月24日