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一、学员编号：7-2班级：7班    授课老师： 刘妮妮    学员年龄：12岁    性别： 男      

康复训练时间：2018  年 1月15  日--   2018年4月15  日

一、该学员目前存在的问题（上一周期训练后存在的问题，在内容里体现出来）：

口齿不清、语句表达不连贯、以自我为中心

二、本阶段康复后取得的改善效果：

本季度7-2在语言表达以及指令性、互动性以及规思维拓展方面有了一个明显的提升。在进行其图片组合内容的表达时其完整度明显的提升，可以不在进行辅助进行其内容的一个表达式了，口齿的清晰度提升，可以较好地按照规则进行其游戏的实施以及小任务的完成。可以较好的进行互动表达沟通其基础事件可以准确表达。现在的7-2可是一个调皮的小精灵，前几天发生了一件事情让我哭笑不得，在进行其图片春天的组合表达时，问到你的衣服怎么了，他说：衣服湿了，问怎么能的，说玩水了，被妈妈打了，问妈妈打哪里了说是屁股，问害怕妈妈吗？害怕，那你还怕谁呢？怕妖精，谁是妖精，手指向老师，我是妖精，他偷偷的笑了起来。

三、家长反馈情况：

现在孩子变得非常的淘气了，开始有了自己的想法，有时一不小心我去做点别的事情，他就会给我捣乱，喜欢去和同伴进行互动了，但是其时间不长，可以进行事件的表达，关心父母了。别人说他是也会知道是好还是坏。

四、授课老师分析总结：                                        

   1、对于本阶段取得的改善效果进行分析总结：

现在的7-2是一个非常可爱机灵的、爱表达的小伙子，特别爱和你沟通他所发生的事情，会把事情的经过完整的给你讲述，可以较好的利用9块拼图进行其龟兔赛跑的故事的一个拼接以及其内容的表达，其内容需要现已沟通的方式进行其引导后才可以较好的进行其内容的一个表达和其内容的一个互动的阐述。

2、对于本阶段没有改善的方面进行分析总结：

现在7-2的自我意识增强，不喜欢别人说他或强迫或给他脸色看他去做他不愿意做的事情，会出现不理人的行为。自我意识很强的孩子乐观向上，开朗活泼，富有进取心，对自己的能力充满信心，容易成功。但是如果引导得不正确，也可能使自我意识强的孩子向极端发展，变成专横霸道、以我为中心、天下独我、自高自大的性情。只有正确引导，才能促使孩子形成良好的行为个性，能对自己做出适当评价，调节自己的行为。因此，对自我意识很强的孩子关键在于怎样引导。

1、对于好的方面进行鼓励，引导孩子向更好发展。

(1)保护孩子的进取心。自我意识很强的孩子喜欢尝试新事物，充满自信，他们不怕挫折，勇于克服困难，渴望成功。对此，爸爸妈妈要给予表扬鼓励，使孩子感受到进取后的喜悦。

(2)满足孩子的好奇心，发展孩子的创造力。成人要重视孩子创造力的萌芽并创造机会去发展。如孩子对电器感兴趣，成人应教会他正确的操作方法。有条件的可以打开、拆开让孩子看一看或给他一个废弃电器摆弄，以满足孩子好奇心并发展创造力。

(3)培养孩子乐观开朗的性格。自我意识很强的孩子热爱生活，开朗活泼。成人要发展孩子这些性格特征，因为它们对战胜困难更有信心，更容易形成良好的个性品质。

2、及时克服已产生的不良倾向和行为，引导其向好的方向发展。

(1)让孩子受挫折。自我意识很强的孩子领导意识强且聪明，别的孩子光听他的，大人也顺从他，使他觉得无所不能，容易形成天下独我、专模霸道的性格。给这样的孩子适度地制造一些困难，让他“品尝”失败的滋味，同时让孩子了解失败的原因，认识到许多事情自己无法做到，某些想法也不能实现，使他正确评价自我。当然对孩子的失败不能斥责，否则会挫伤孩子的自尊心。

(2)让孩子吃点“亏”，学会正确生活的方法。如让吃“独”食的孩子与别人分享食品，让以我为中心的孩子把好的玩具让给别人等，使孩子学会关心人。带孩子外出，在现实中让孩子了解到有许多“不能”、“不允许”的准则要遵守，学会自我调节。

 

                                       教 师：刘妮妮 

                                       青岛自闭症网

                                    青岛圣之爱康复中心

                                     2018年4月17 日